Zaloguj się, aby zapamiętać ukończone przez Ciebie zadania
W dwóch probówkach znajdują się oddzielnie świeżo sporządzone wodne roztwory: fruktozy i glukozy. W celu odróżnienia fruktozy i glukozy zaproponowano dwa zestawy doświadczalne A i B zilustrowane na poniższym schemacie.
Schemat doświadczenia:
Po zmieszaniu reagentów zawartość probówek w zestawie A ogrzano. Zaplanuj doświadczenie, którego przebieg pozwoli na odróżnienie wodnych roztworów: fruktozy i glukozy. W tym celu wybierz zestaw (A albo B), którego użyjesz do identyfikacji związków i uzasadnij to opisem obserwacji lub brakiem zmian, które wykażą różnice w przebiegu doświadczenia z udziałem fruktozy i glukozy.
Wybrany zestaw: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Obserwacje:
Probówka I: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Probówka II: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Subskrybuj nasz kurs chemii online, aby uzyskać dostęp do tego i wielu innych zadań z rozwiązaniami!
Jak poszło Ci to zadanie?Wiesz, które zadania z naszej bazy już rozwiązałeś i kiedy. Dzięki temu nie będziemy polecać Ci wykonanych już przez Ciebie zadań, a Ty będziesz mógł je odfiltrować w naszej bazie zadań. Pozwoli nam to też lepiej informować Cię o Twoich postępach w nauce!
DobrzeZ błędami
Jeszcze go nie zrobiłem
